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FORTALENCIENDO TU AUTOESTIMA

                                FORTALENCIENDO TU AUTOESTIMA       El termino autoestima lo escuchamos a diario por muchas personas, que suelen referirse a familiares o compañeros de trabajo, algunos de esto quizás desconocen en realiza el significado. La autoestima es la valoración, percepción o juicio positivo o negativo que una persona hace de sí misma . La autoestima puede aumentar o disminuir a partir de situaciones emocionales, que se nos presentan en nuestro convivir cotidiano, con familiares, o en el ámbito social y laboral . Tipos de autoestima. Autoestima débil o baja . Una persona con autoestima baja o débil suelen tener pensamientos pobres de sí mismo. La incapacidad, inseguridad y el fracaso son los términos que acompañan a una persona con autoestima débil o baja. Es un estado de autoe...
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Reflexión . Relación Espiritual

                              Relación Espiritual.   La Semana Santa son días de interiorizar y r eflexionar, en esta época es común que los cristianos o simplemente los creyentes, de la muerte y resurrección de Jesucristo realicemos una pequeña parada, para recordar pero el reorganizar, valorar y evaluar nuestra diario vivir y evaluar dando un sentido a la búsqueda de paz, pero sobre todo de amor, ese amor que lo encontramos en relación permanente con  Dios. La relación espiritual de cada hombre y mujer es muy determinante, para mantener una buena relación interior y a la vez con los demás seres con lo cual se conviven a diario.   La Semana Santa para algunos es la muerte de un gran hombre. Para aquellos que creemos en Jesús, es recordar el sufrimiento de la crucifixión y su muerte, para días más tardes celebrar su resurrección, la cual significa esperanza de nueva vida. Es tiempo muy...

Mujeres Empoderadas.

                                                              EL EMPODERAMIENTO  El empoderamiento es un crecimiento del cuerpo, mente y alma. Se refiere a la serie de procesos por los cuales se aumenta la participación de los individuos y las comunidades, que generalmente se encuentra en una posición minoritaria o de desigualdad en temáticas tales como política y economía, para así impulsar cambios beneficiosos para el grupo y sus actuales situaciones de vida  Hay que establecer que este concepto de empoderamiento en relación a la mujer tiene su origen en la década de los años 80.  Fue en 1985 cuando fue creado con ese significado en la Confederación Mundial sobre las Mujeres de Nairobi por parte de la organización estadounidense DAWN (Desarrollo de Alternativas de Mujeres para su Nueva Er...

Somos Reflejo de la familia.

                               Somos Reflejo de la familia. Todos necesitamos tener una familia en la que se demuestre el afecto y el amor. Pero no es suficiente con estar bajo el mismo techo, solucionar problemas económicos, también es muy importante dar y recibir afecto.  El afecto es lo que nos motiva a actuar de manera empática y solidaria, sobre todo con nuestros seres queridos. El afecto ayuda a proteger los hijos e hijas, ofreciéndoles educación, facilidad al solucionar problemas en los momentos difíciles y le proporciona más seguridad personal. En una familia que se promueve la comunicación y el respeto, ese mismo ejemplo es muy probable que todos los miembros de la familia se lo trasmitan a los demás, en sus relaciones cotidianas, él factor imitación y el factor ambiente son clave en la educación familiar. Ya que esto dos son muy influyentes en el comportamiento en los hogar...
    Cultivando la resiliencia en tiempo del covid-19 Dirigido a: Docentes Padres, madres o/y tutores Importancia de fomentar la  resiliencia desde el hogar y la escuela.   Es importante, en la educación que cada familia ofrece a sus hijos, y la    que les enseñemos a nuestros estudiantes, a que desarrollen la resiliencia, a través de conductas, del   control de pensamientos y de actitudes que ellos pueden aprender con el ejemplo y orientación. Como fomentar la resiliencia en los niños y adolescentes.   Mantener rutinas estables:  es necesario mantener a diario una rutina- diaria estable en la vida de nuestros niños y jóvenes. Enseñemos a qué puedan planificar, conocer y adquirir la administración de sus actividades.     También. Podemos ayudarlos a que puedan reconocer cuándo se aproxima un cambio, ya que el cambio puede generar ansiedad, miedo y estrés. Guiando a nuestros hijos a reconocer estas diferencias, lograremos poner e...
  APRENDIZAJE Te explicamos qué es el aprendizaje y a qué se refiere el aprendizaje en psicología. Además, cómo se clasifica y las teorías i las teorías que lo sustentan.  ¿Qué es el aprendizaje? El  aprendizaje,  es todo aquel conocimiento que se adquiere a partir de las cosas que nos suceden en la vida diaria, de este modo se adquieren conocimientos, habilidades, etc.  Psicología del Aprendizaje: La psicología del aprendizaje es una rama de la psicología, que estudia el proceso de aprendizaje del ser humano, donde se visualizan cambios conductuales de carácter transitorio o permanente. A su vez, se enfoca en el proceso continuo por el cual el sujeto adquiere nuevos conocimientos. Tipos de aprendizaje. En el aprendizaje por descubrimiento el sujeto aprende según su esquema cognitivo. Aprendizaje receptivo . Aquellas dinámicas de aprendizaje en que el sujeto que aprende únicamente debe comprender, entender, el contenido para poder luego reproducirlo, s...
  Terapia de Aprendizaje. Evaluación de trastornos de Aprendizaje. Una historia clínica eficaz será, muy importante a la hora de iniciar el proceso de evaluación de un/a niño/a, que viene referido por presentar dificultades en su aprendizaje .Lo primero que se debe descartar, es retardo o daño cerebral, algunas alteraciones sensoriales, como pueden ser problemas auditivos y visuales. En la mayoría de los casos los docentes son los primeros en detectar el bajo rendimiento, académico en el salón de clase y posteriormente refieren al estudiante, para ser evaluado por un psicólogo especializado en el área. Pasos importantes en el proceso de evaluación: Motivo por el cual el niño/a fue referido. Entrevista con los padres o tutores que obtengan la información relevante (Historia Clínica). Evaluación Médica, para descartar posibles lesiones. Observación del niño/a en varios contextos posible. Realizar la evaluación psicología.